Os assuntos continuam sendo o gênero artigo científico e artigo de opinião.
Em nossa última aula, comentamos o artigo " Me exponho, logo existo", fazendo inclusive em duplas pequenas paráfrases sobre ele ( dois parágrafos). No xerox, existe exercício sobre este texto e explicações a respeito do que é esquema e paráfrase. Também consta nele o conteúdo da avaliação 3 que será no dia 13 de junho.
Não deixe de conferir essas informações e colocar aqui suas dúvidas. Poste o esquema e a paráfrase que fizer do texto. Só assim poderá melhorar sua escrita ou mesmo a compreensão do texto.

Fico no aguardo de sua participação!

Pessoal,

por que nenhuma de vocês postou esquemas e paráfrases sobre o artigo científico? Sem treino, certamente, escrever sobre o assunto do artigo ficará mais difícil. É preciso treinar e muito, afinal a palavra, o texto são nossas ferramentas de trabalho.

Abaixo, encontrarão as questões que irei trabalhar na aula de amanhã em classe. Façam um esforço para respondê-las e assim se preparar melhor para a avaliação do dia 16 de maio, das 19h10 às 20h50.

Bons estudos!

Questões

1. Segundo Caldin, qual o papel da escola na leitura de textos literários para crianças?

2. Quais as causas, apontadas pela autora, que contribuem para o distanciamento das crianças da leitura literária na escola?

3. Por que os livros infantis no Brasil, a princípio, seguem o modelo europeu?

4. O que significa dizer que há "didatismo" nos livros infantis brasileiros?

5. Explique o que significa a expressão a criança fica " confinada culturalmente" com o material oferecido pela escola?

6. A quais conclusões a autora chega no final de seu artigo?

Bom dia!

 Algumas alunas me procuraram ontem (30 de abril) para tirar  dúvidas sobre as presenças via blog. Volto a dizer:

1º) este blog é uma ferramenta a mais para as alunas que têm dificuldades comprovadas de chegar no horário da pré-aula. Ao participar dele, elas garantirão suas presenças;

2º) esta participação deve ser semanal. Não adiantará você deixar para participar na última semana do mês de tudo;

3º) mais do que garantir sua presença, possibilita o acompanhamento do conteúdo das aulas e discussão das dúvidas que forem surgindo.

Recado: das alunas que me procuraram, apenas a Taciane obteve média na 1ª avaliação.

Bom feriado!

Na aula de sexta-feira, dia 25 e abril, retomamos o trabalho com o artigo " A literatura como função pedagógica: o literário na escola" (CALDIN, Clarice Fortkamp). Discutimos as respostas possíveis às questões propostas em aula anterior e selecionamos as ideias principais do segundo tópico do artigo (2. O pedagógico e o literário na literatura infantil).
Amanhã, 28 de abril, suas colegas trarão para discussão o resumo desta parte do texto sem o vício da cópia do texto original. Tentarão elaborar um texto próprio em que mostrem as ideias principais existentes na referida parte.

Você deve tentar praticar também.Comece por selecionar as ideias principais do trecho. Poste-as!

Mantenham-se informadas:

as alunas que não conseguiram média 6,0 na avaliação deverão fazer um trabalho deixado no xerox da FESB ou consegui-lo pelo e-mail da sala. A entrega será dia 28/04 no horário de nossa aula. 

Se você não consegue comparecer a esta aula, deverá fazer o trabalho e deixá-lo com alguém para ser entregue na data estipulada.

Não será aceito de outra forma ou em outra data.

Quais características do texto " A leitura como função pedagógica: o literário na escola" mostram que é realmente um artigo científico?

Começamos a semana, tratando de dois gêneros: artigo científico e relatório. São dois textos que vocês deverão produzir ou ler e compreender nos anos de faculdade e quando se tornarem educadores. Por isso, a importância de compreendê-los bem.

O que é um relatório?

Basicamente um texto organizado de forma lógica em que se relatam todas as informações sobre o tema/assunto durante um tempo previsto.

Quais as partes básicas que um relatório deve possuir?
Pense em um relatório como o de AACC que deve fazer durante seu curso para responder a esta questão.


Também procure definir o que é um artigo científico a partir do artigo que teremos de trabalhar em aula.

Aguardo sua participação!