Pessoal,

por que nenhuma de vocês postou esquemas e paráfrases sobre o artigo científico? Sem treino, certamente, escrever sobre o assunto do artigo ficará mais difícil. É preciso treinar e muito, afinal a palavra, o texto são nossas ferramentas de trabalho.

Abaixo, encontrarão as questões que irei trabalhar na aula de amanhã em classe. Façam um esforço para respondê-las e assim se preparar melhor para a avaliação do dia 16 de maio, das 19h10 às 20h50.

Bons estudos!

Questões

1. Segundo Caldin, qual o papel da escola na leitura de textos literários para crianças?

2. Quais as causas, apontadas pela autora, que contribuem para o distanciamento das crianças da leitura literária na escola?

3. Por que os livros infantis no Brasil, a princípio, seguem o modelo europeu?

4. O que significa dizer que há "didatismo" nos livros infantis brasileiros?

5. Explique o que significa a expressão a criança fica " confinada culturalmente" com o material oferecido pela escola?

6. A quais conclusões a autora chega no final de seu artigo?

Bom dia!

 Algumas alunas me procuraram ontem (30 de abril) para tirar  dúvidas sobre as presenças via blog. Volto a dizer:

1º) este blog é uma ferramenta a mais para as alunas que têm dificuldades comprovadas de chegar no horário da pré-aula. Ao participar dele, elas garantirão suas presenças;

2º) esta participação deve ser semanal. Não adiantará você deixar para participar na última semana do mês de tudo;

3º) mais do que garantir sua presença, possibilita o acompanhamento do conteúdo das aulas e discussão das dúvidas que forem surgindo.

Recado: das alunas que me procuraram, apenas a Taciane obteve média na 1ª avaliação.

Bom feriado!